Ahol a múltat, a jelent és a jövőt a tudás egyesíti.
Törzsképzés
Az információs társadalomban egyre nagyobb szerepet kap az adatok keresése, a köztük való eligazodás, hitelességük ellenőrzése, mások segítése mindebben. A szegedi képzés alapvető célja olyan szakemberek képzése, akik a magas szintű elméleti ismeretek mellett rendelkeznek azokkal a gyakorlati tudnivalókkal, amelyek segítségével a modern könyvtári, informatikai környezetben jól eligazodnak, s e környezetnek maguk is sikeres alakítói. A tanulmányok során megalapozzák az általános, alkalmazott informatikai és könyvtáros alapismereteket, a specializációk pedig lehetővé teszik, hogy ki-ki eldöntse, milyen irányban szeretné folytatni tanulmányait. A képzés részeként a hallgatók kiemelt intézményekben (tudományos és speciális gyűjtemények, megyei könyvtárak, egyetemi könyvtárak, multinacionális cégek) szereznek gyakorlati tapasztalatokat.
Specializációk
Tartalomszolgáltató specializáció:
A specializációt bármely humán vagy társadalomtudományi BA-szak hallgatója fölveheti.
Ez a specializáció alkalmazott informatikával – digitalizálással, webfejlesztéssel, számítógépes hálózatokkal, adatbázisokkal – foglalkozik. Az itt végzett hallgatók a képzés során tanult ismeretek segítségével közre tudnak működni adatbázisok fejlesztésében, képesek elektronikus tananyagok előállítására és webes portálok tervezésére, létrehozására, működtetésére. A tartalomszolgáltató specializációt választók elsősorban közgyűjteményekben és a tartalomiparral foglalkozó (informatikai) cégeknél tudják megszerzett tudásukat alkalmazni.
Iskolai és gyermekkönyvtáros specializáció:
A specializációt bármely humán vagy társadalomtudományi BA-szak hallgatója fölveheti.
A képzés célja, hogy olyan szakembereket képezzünk, akik rendelkeznek az információs társadalomban már alapvetőnek számító digitális írásbeliség készségeinek (információkeresés és -szelektálás; közösségi média használata, szöveg- és képszerkesztés stb.) fejlesztéséhez szükséges tudással, és e tudás átadásához szükséges ismeretekkel; akik segíteni tudják az iskolák pedagógusi közösségének munkáját a digitális oktatási eszközök ismeretével, illetve a távoktatás specifikumainak és eszközeinek ismeretével.
A specializációt elvégző szakemberekre a specifikus gyermekkönyvtári ismeretek miatt elsősorban közkönyvtárakban, önkormányzatok és alapítványok gyermek- és ifjúsági közösségszervezést végző munkahelyein lehet nagy a kereslet; a digitális oktatásra, illetve távoktatásra fókuszáló ismereteknek köszönhetően hallgatóinkra az iskolák mellett az oktatásszervező és -fejlesztő intézményekben van nagy szükség.
A specializáció egyfajta előkészítése (de természetesen nem előfeltétele) a Könyvtártudomány MA Biblioterápia specializációjának.
Részismereti (minor) képzés:
Minden hallgatónak lehetősége van alapszakja mellé valamilyen részismereti képzést (minor képzés) választani. Az a diák, aki a részismereti képzést választja, 50 kreditet fog elvégezni az informatikus könyvtáros alapszak tantárgyaiból, és ezzel jogosultságot szerez arra, hogy különbözeti tárgyak teljesítése nélkül, teljes kreditbeszámítással könyvtártudomány mesterszakon tanuljon tovább.
Mit érdemes még tudni róla?
A szegedi informatikus könyvtáros képzés évek óta az ország vezető szakmai képzésének minősül. Hallgatóink mindkét képzési szinten lényegében azonnal a diplomaszerzés után munkát találnak szakmájukban (szakkönyvtárakban, tudományos és közgyűjteményekben, informatikai cégeknél, önkormányzatoknál stb.), sokukat már a képzés befejezése előtt alkalmazzák. Az informatikus könyvtáros BA képzésről saját könyvtártudományi mesterképzésünkre jelentkeznek a legtöbben.
A képzést a Kulturális Örökség és Humán Információtudományi Tanszék gondozza.
Bővebb információk a szakról
- a tanszék honlapja
