A társalgásszervező elemek jellemzőiről a gyermekek nyelvhasználatában
Kondacs Flóra
Előadásomban a gyermeknyelvi társalgásszervező elemekkel foglalkozom. Bemutatom a társalgásszervezők, vagyis diskurzusjelölők (Fraser 1999, Schirm 2011) általános jellemzőit. Feltárom, hogy a társalgásszervezők gyermeknyelvi kutatása azért érdekes, mert a pragmatikai tudatosság jelzőiként jelennek meg (Markó–Gráczi–Imre 2010). Ismertetem a kutatás alatt készült 167 felvételt tartalmazó korpuszom jellemzőit is. Az előadásom végén pedig vázolom, hogy az ilyen típusú vizsgálatokat nemcsak a pedagógusok, hanem akár még a számítógépes nyelvészek is hasznosíthatják.
Friss Hírek
Hetvenhét kutató, köztük az SZTE Bölcsészet- és Társadalomtudományi kar öt munkatársa vette át 2024 áprilisában az MTA doktora címért járó oklevelet. Az Országos Széchényi Könyvtárban szervezett ünnepélyes átadón várták azon kutatókat, akik kiemelkedő tudományos munkásságukat egy doktori műben összegezték, eredményeik egy kiemelt részét pedig sikeresen megvédték.