Leckeírás után csocsó, kézműveskedés és PlayStation, hétvégi kirándulások Budapestre vagy más városokba – ilyen és hasonló élményeket nyújt a felső tagozatos diákoknak a Tanítsunk Magyarországért program. Két SZTE-s hallgatót kérdeztünk a mentoréletről, arról, hogy milyen „nagytesóként” segíteni a rájuk bízott gyerekek fejlődését, szélesíteni a látókörüket. Heim Flóra gyógytornász, Tóth László pszichológia szakos hallgatóként vágott bele a TM programba.
A Tanítsunk Magyarországért (TM) programban kistelepülésen élő, felső tagozatos diákok mentorálását végzik országszerte egyetemisták. Heti hat órában foglalkoznak a rájuk bízott kisdiákokkal: beszélgetnek, játszanak, néha együtt írják a leckét, kirándulásokat szerveznek nekik. A programban részt vevő hallgatók ösztöndíjat kapnak, emellett rengeteg hasznos tapasztalatra tesznek szert. 2026-ban a Tanítsunk Magyarországért program már 26 egyetemen és több mint 100 általános iskolában van jelen. A Szegedi Tudományegyetemről 373 hallgató csatlakozott a TM-hez.
Fotó: Sahin-Tóth István
Az SZTE-n díjazzák az önkéntességet
Az SZTE-n tanuló fiatalok más egészségügyi, oktatási, mentorálási, közösségi programokban is aktívak, különösen klinikai, pedagógiai és szociális területen. Az önkéntes tevékenységek több karon kreditálható vagy szakmai gyakorlatba beszámítható formában is megjelennek, így az önkéntesség az intézményi képzési struktúrába integrált. Mindezek az önkéntes és egyéb programok hozzájárultak ahhoz, hogy az SZTE 2026-ban elnyerte az Év Karitatív Egyeteme elismerést.
A Tanítsunk Magyarországért programról két SZTE-s hallgatóval, a másodéves, gyógytornász szakos Heim Flórával és a mesterképzésen elsőéves, pszichológia szakos Tóth Lászlóval beszélgettünk. Flóra már a második félévében elvégezte a TM felkészítő kurzust, így most volt egy éve, hogy mentorálja a rá bízott gyerekeket. Mindketten a hódmezővásárhelyi Klauzál Gábor Általános Iskolába járnak, hogy az ott tanuló diákokat mentorálják.
Fotó: Sahin-Tóth István
A közös tanulástól a budapesti kirándulásig
– Most végezték el a hatodik osztályt a mentorált diákjaim, négy lány és egy fiú van a csapatomban, akik egyébként is jól kijönnek egymással. Segítek nekik a házi feladatot megcsinálni, már amikor bevallják, hogy van lecke, vagy másnap dolgozatot írnak – mosolygott Heim Flóra. – Szerencsére a csapatom fiú tagja nagyon lelkiismeretes, ő általában elmondja, hogy mi a feladat, és szeretné is, ha segítenék megcsinálni. Általában fél órát vagy háromnegyed órát tanulunk egy-egy alkalommal, ennél többet nem bírnak az iskolai órák után. Ezen kívül még játszani szoktunk, de volt, hogy kézműves-foglalkozást találtam ki nekik. Külsős programokat is szervezek, kirándultunk már Szegeden, amikor a karácsonyi vásárt néztük meg, kaptunk múzeumbelépőt, illetve mindkét félévben Budapestre is elutaztunk. A Gellért-hegyen és a MiniPoliszban jártunk az elmúlt tanévben, és nagyon élvezték a gyerekek. Városnézést is beiktattunk, és mivel valahol enni kell, a fiatalok kedvéért a Mekit is célba vettük. Amikor Vásárhelyen vagyunk, szívesen megyek velük az Ifjúsági Klubba, ahol például csocsózhatnak, van mini biliárd, PlayStation is, szóval ott mindig nagyon jól érzik magukat. Többször volt olyan is, hogy egy mentortársammal összefogva szerveztünk programot – számolt be az eddigi élményekről Flóra.
Suli után inkább a játék kell a diákoknak
– Ez volt az ötödik félévem mentorként. 5 hatodikos kislánnyal foglalkozom – vette át a szót Tóth László. – Amikor a TM programhoz csatlakoztam, úgy gondoltam, ez egy nagyon jó lehetőség, mert szerettem volna gyerekekkel foglalkozni az egyetemi tanulmányok mellett. Hasonlóak a tapasztalataim, mint Flórának. A tanulásra január-februárig még könnyebben rávehetők voltak a gyerekek, aztán alább hagyott a lelkesedésük. A suli után már nehezen tudnak odafigyelni, ha plusz tananyaggal vagy feladattal készülünk nekik. Ennek ellenére szoktam játékos formában bevinni egy kis tanulnivalót. Mi is többször kirándultunk, legutóbb Szegedre jöttünk szabadulószobázni, korábban voltunk a Nyíregyházi Állatparkban, illetve én is megemlíteném a vásárhelyi Ifiklubot, amely nagyon jó lehetőség a gyerekek számára – mondta el a pszichológus hallgató.
Fotó: Sahin-Tóth István
A TM-ben minden mentor havi 50 ezer forint ösztöndíjat kap, ezen felül a külső programok megszervezésére is jár költségtérítés annak függvényében, hogy hány diákot mentorálnak. A költségeket dokumentálni kell, bizonyítva, hogy azt a havi 10-15 ezer forintot, ami a fix ösztöndíjon felül jár, tényleg a gyerekek programjaira költötték.
Bizalom az egyetemista mentorok irányába
Kialakulhatnak-e barátságok a mentoráltakkal? – érdeklődtünk. Flóra szerint ez gyerekfüggő. – Volt, aki már a második találkozásunkkor szaladt elém és a nyakamba ugrott, de van, aki ennél zárkózottabb. Beszélhetünk baráti kapcsolatról, mert mindenféle apróságról beszélgetünk, és úgy érzem, hogy szívesen fordulnak hozzám a gyerekek a kérdéseikkel. A hatodikosok még nem annyira érdeklődnek az egyetem iránt, inkább csak megkérdezik, hogy milyen napom volt, vagy ha látják, hogy fáradtabb vagyok, akkor el kell mesélnem, hogy mit csináltam aznap – hallottuk a gyógytornász szakos lánytól. László is úgy látja, hogy a pályaorientáció és az egyetem népszerűsítése még korai a hatodikosoknak. – Bár előfordult, hogy az egyik kislány megkérdezte, melyik suliba kell menni ahhoz, hogy ügyvéd legyen. Az ilyen kérdésekre szívesen válaszolok a legjobb tudásom szerint.
Fotó: Sahin-Tóth István
Félévzáró élménynapot tartottak az SZTE-n
Június 4-én rendezték meg az SZTE Hattyas sori telephelyén a Tanítsunk Magyarországért félévzáró élménynapját. Az eseményen majdnem 500 gyerek és egyetemi mentor vett részt. A játékokkal, tudománynépszerűsítő kihívásokkal és közös programokkal teli élménynap méltó lezárása volt egy újabb tartalmas szemeszternek. Sok kisdiák nagy örömére a Megasztárból megismert Kiszel Jennifer tartott minikoncertet nekik.
Mindkét hallgató azt tervezi, folytatja a programot az egyetemi tanulmányai befejezéséig: Flóra esetében ez még két teljes tanév, Lászlónak már csak egy év. Mint mondta, ha nem így lenne, ő is szívesen végigvinné nyolcadikig a mostani mentoráltjait.
Forrás: SZTEinfo / Vida-Szűcs Imre
Fotó: Sahin-Tóth István
